小学数学教学中渗透数学思想的策略探索

数学思想的有效培养可以使学生站在数学的角度上看待问题,解决问题,为小学数学教学活动的顺利开展提供保障。因为小学阶段的教学是最基础的教学,只有学生能够在该阶段形成一定的学习能力及核心素养才可以得到更好的成长,所以教师需要将其数学思想的有效培养充分重视起来,文章从现状、价值、原则、难度四个方面入手进行研究。