文化传承视域下高校读书会的实践和策略研究——以临川文化为例

高校读书会是提高学生专业素养和传播优秀文化的重要组织形式。文章重点探索依托当地优秀文化建立的高校读书会在提高学生专业素养和传播本土优秀文化的实践和策略研究。该研究通过实践,分别从读书会的运行模式、课程建设模式、共读成果三个方面探索读书会有效的育人模式,通过共读当地优秀文化的作品,研究本土文化融入师范生专业教学的有效性,落实教育部关于做好“优师计划”师范生培养工作的要求,切实承担起地方师范院校教书育人的根本任务。