小学语文阅读教学中思辨性问题的设计

基于新课标制定的新纲领性文件,语文学习中的思辨性阅读被人们重视起来,新时代教育理念突出教育的现代化、实践化,小学语文学习中思辨性阅读的加入使语文教育变得趣味化、多元化、精准化、现实化,符合新课程改革实施的要求与期待。在语文教学中,利用思辨性阅读的方法,使语文阅读具有了生命力。以达到课程目标与学习效果的有机结合,能很大程度上提高学生的想象力、理解力、思考力,使语文阅读加入了自主成分,并以批判性的思维对阅读内容进行深入认知,达到教育目标、语文学习与自我认知三者的有机结合。