趣味化学实验在初中化学教学中的应用策略

文章对趣味化学实验在初中化学教学中的应用策略进行了研究,认为初中化学实验教学存在实验设备相对简陋、演示实验比重过大以及实验内容与学生实践脱节的问题。趣味化学实验应用在初中化学教学中可以激发学生的学习兴趣、锻炼学生的化学实验设计能力以及加深学生对化学知识的理解和记忆。最后,文章认为可以通过选择合适的趣味化学实验、增加趣味性的实验设计、引导学生探索化学规律、紧密联系学生的生活实践、重视趣味化学实验的安全来提高化学实验教学质量。