高职数学教学中信息技术与数学学科的融合途径

文章旨在探讨高职数学教学中信息技术与数学学科融合的应用意义和具体策略。通过分析当前信息技术在教育领域的重要性,结合高职数学教学的实际情况,提出了四项策略:借助在线学习平台提供个性化学习,利用数学建模软件拓展学生视野,引入虚拟实验提升实践能力,采用数据分析工具深化数学理解。这些策略的有效应用将推动高职数学教学质量的提升,并促进信息技术与数学学科的有机融合。