在高中生物教学中应用思维导图的策略研究

在新课改的影响下,高中生物教学模式不得不做出变革。思维导图不仅是一种重要的思维工具,而且是一种新型的教学方式,引起了广大高中生物教师的关注。思维导图与高中生物教学的有机融合,不仅可以提升学生的记忆力,引发他们更好的联想,而且可以提升他们思维的灵敏性,提升他们生物学习的整体效率。为此,文章主要对思维导图在高中生物教学的应用进行了研究,并分别论述了思维导图在课前预习、课堂讨论、问题解决以及复习巩固方面的具体应用策略。