摘要
新时期的今天,劳动教育在教育教学中的重视度越来越高,通过开设劳动教育课程,能够让学生认识劳动、了解劳动,加强学生劳动意识,获取一定的劳动技能,体会劳动带来的快乐和成就,将劳动精神发扬光大。劳动是当前素质教育中的重要部分之一,也是五育并举中的一项重要环节,不断对劳动教育进行优化和完善,开展各种不同的劳动实践活动,通过多种渠道挖掘丰富的劳动资源,帮助学生树立正确劳动观念,锻炼学生坚韧不拔的意志力,培养学生劳动品质、道德行为,激发学生对劳动的热情,有效促进学生综合能力的全面发展。基于此,文章主要对小学劳动教育中提升学生品格的实践研究进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。
