摘要
数学作为小学教学体系中的重要内容,做好小学数学的教学能够提高学生的思维能力。由于数学学科的特殊性,小学生普遍认为数学的学习难度较大,极易在学习的过程中出现较多的问题。在新课标实施之后,小学数学教师在开展教学的过程中需重视培养小学生的问题提出能力,以此来提高小学生的数学学习效率。但部分小学数学教师由于受到落后教育理念的影响,在培养小学生问题提出能力中还存在较多的不足之处。在今后的小学数学教学中,教师需结合在培养小学生问题提出能力中存在的问题提出优化对策,真正提高小学生的问题提出能力。文章分析小学数学培养小学生问题提出能力的积极作用,指出小学数学培养小学生问题提出能力的现状,并提出小学数学培养小学生问题提出能力的方法,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
