“双减”下初中英语作业设计探究

时过境迁,教育界也是如此。教师在制定整体教学设计的时候,要求尽量多给学生一些时间,让他们自己去学习和研究。其中,作业也是经常要进行改革的一个重要方面。以前的作业,受传统教育的影响,往往是以数量来决定胜负,造成的结果是学生痛苦不堪。而现在,在“减负”的情况下,作业也必须要有一个新的定义,而不是一成不变的死板。因此,文章以初中英语作业设计为例,对“双减”下的作业进行了研究,希望能对读者有所帮助。