摘要
文章旨在探讨幼儿园中“民俗文化”园本课程的构建和实施方案,通过丰富多彩的教育活动,培养幼儿对传统本土文化的认知、情感体验和兴趣,促进他们的全面发展。课程内容涵盖节气与节日、传统手工艺、传统游戏与童谣等,以多元的教学方法,如故事讲述、观摩体验、手工制作和游戏互动,引导幼儿在亲身参与中感知民俗文化的内涵。通过观察记录、作品展示和家长合作,课程实施中建立评估机制,以确保幼儿的学习效果。课程充分利用教材、外部资源和家庭合作,为幼儿提供丰富的学习支持。最终,该课程旨在激发幼儿的兴趣,培养他们对传统文化的热爱,以及促进幼儿综合素质的全面发展。
