各省公共图书馆关于“双减”服务的现状调查及分析

政府部门明确提出公共图书馆应当针对少年儿童提供阅读指导,强化儿童的阅读意识以及阅读能力。在“双减”政策提出后学生课余时间增多,为公共图书馆阅读服务活动开展提供了便利,公共图书馆应当优化服务模式,结合“双减”政策要求创新服务形式。基于此,本文对各省公共图书馆关于“双减”服务的现状进行了调查,分析了双减服务存在的问题和优化策略,以期可以为“双减”服务开展提供参考意见。