摘要
道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,是落实立德树人根本任务的关键课程。在当前新课程标准背景下,道德与法治教学创新成为教育领域的热点话题。随着社会的快速发展和知识的更新换代,初中思政教育面临着更加复杂和多样化的挑战。传统的教学方式已经不能满足新时代学生的需求,因此亟需进行创新探索,以促进学生的思想素质、道德修养和法治素养的全面提升。本文以道德与法治教学创新为研究对象,旨在探讨新课标下初中道德与法治教学的创新思考。在研究中,我们对相关理论和实践进行了深入梳理和分析,以提取出关键的创新元素。经过研究发现,促进创新意识、培养创新能力、构建创新环境和引入现代科技手段被认为是新课标背景下初中道德与法治教学创新的四个维度。
