新时代背景下中华优秀传统文化融入中职学校课程思政建设研究

随着我国教育改革的不断深入,中职院校越来越重视对学生综合素养和能力的培养。课程思政的构建,能够产生“协同育人”的作用,提高中职思政教学的实效,对学生的品德、价值观进行正面引导,从而培养和提高学生的身体素质和心理素质。而将中华优秀传统文化融入到思政建设中,对促进中职院校课程思政的创新与发展,提高思政育人效应具有非常重要的作用。基于此,本文首先对中华优秀传统文化融入中职学校课程思政建设的必要性进行分析,并阐述了其中的存在的问题,重点讨论了新时期背景下的优化策略,以供参考。