摘要
初中阶段,学生正处于重要的成长时期,对美的认知与理解能力逐渐提高,且具备了更加抽象化、系统化的思维能力,通过在此阶段做好对学生的美术教学,将有助于培养学生良好的艺术审美能力。然而,受到应试教育思想的影响,初中学校普遍存在忽视美术课程重要性的现象,在授课过程中,更为注重文化知识教学,忽视了审美素养的培养,使得学生无法真正从艺术创作、鉴赏等的学习中获得审美能力的提升。为解决上述问题,初中美术教师应重视美术教学,提升美术教学效能。基于此,文章主要针对初中美术教学中学生审美能力培养展开探讨,以供参考。
