摘要
高校第二课堂是适应高等教育综合改革,全面落实立德树人根本任务的积极举措和重要阵地。全人教育倡导以学生为中心的教学观,以人的和谐、整体发展为导向,注重培养具备整全知识、完备人格、正确观念和积极态度的“全人”,更致力于建设人类命运共同体以及促进人与自然和谐共处。这有利于高校第二课堂破解困顿,更好发挥思想政治引领、素质拓展提升、社会实践锻炼和自我管理服务功能,构建全人教育视域下的新话语、新体系和新格局。
基金
湖南省教学改革重点项目“教育信息化背景下五育并举融入‘第二课堂成绩单’的改革与实践”(项目编号:HNJG-2022-0280)。湖南省教育厅一般教改项目“OMO教学模式下基于虚拟教研室的教师教学能力发展研究”(项目编号:HNJG-2021-1376)。