核心素养导向下的初中道德与法治时事点评策略研究

随着时代进步,社会发展和变革,道德与法治教育在初中阶段变得越来越重要。然而,目前初中道德与法治教育中存在着一些问题,如缺乏实践性、过分理论化等。本文通过对初中道德与法治时事点评策略研究,旨在寻找一种有效方式,提升学生核心素养,培养学生健康价值观和审美情趣。在这个过程中,学生将会了解时事新闻,理了解法律意义,并从不同的角度去思考和评价。