增进中学思想政治课情感认同的有效路径探析

情感是人类内心特有的一种心理体验,可以深入反映个人的内心世界,情感认同在当前中学的思政课教学活动中正扮演着不可或缺的作用。当前我国中学思政课面临着传统教学模式与新时代育人要求脱节、教学内容枯燥,导致学生对思政课程产生抵触情绪等现象,急需我们重新审视中学思政课增进情感认同这个问题。本文旨在分析当前中学思政课情感认同的相关问题,并对此类典型问题进行原因探析,并在此基础上探索增进中学思政课情感认同的有效路径探析,引导学生对新时代新思想的相关认同,实现学生全面发展。