核心素养下图式理论在高中数学教学中的应用探究

在素质教育深化变革的时代背景下,各个阶段的教育教学活动都出现了明显的变动和调整。在高中数学教学中,为了更好地适应新课程标准的相关要求,其中所应用的教学理念、教学模式都出现了新的变化。图式理论作为一种新式的教学理念,其重点强调的是将各种抽象性的数学知识进行形象化呈现,以便更好地促进学生对基础知识的认识和理解,从而更好地提升课堂教学的有效性。为此,本篇文章在综合了相关的调查和研究之后完成,结合图式理论的相关概念展开分析,并浅析其在高中数学教学中的应用策略。