核心素养导向下的初中物理教学实践探究

新课改背景下,教学领域的教学理念发生了变化,不再仅仅关注学生对知识的掌握程度,而是更加关注学生核心素养的发展,让学生在掌握知识的同时,也能够掌握正确的学习方法,并能够灵活的进行应用。这对于初中物理教学提出了全新要求,在教学实践中,教师要以核心素养为导向,重视学生关键能力的培养,从而推动初中物理课堂的革新,促进学生核心素养的发展。基于此,本文针对核心素养导向下初中物理教学实践进行了探析。