新工科背景下电子信息工程专业创新人才培养模式的探索与实践

以信息技术和计算机技术为核心的电子信息工程专业作为新工科建设的重点专业,如何培养创新人才已成为高校建设发展的重要内容。本文立足于高水平应用型民办高校教育教学实际情况,分析电子信息工程专业学生创新能力的现状及存在的问题,通过明确人才培养目标,优化课程体系,核心教学内容,丰富教学形式,完善教学模式,构建实践体系等途径,借助多指标评价体系,提高了学生的创新能力培养,取得了良好的效果。