核心素养视域下中小学图书馆数字化建设策略研究

本文围绕核心素养视域下中小学图书馆数字化建设策略展开讨论。首先,论述了数字化学习工具、数字资源库和电子书籍平台的建设对图书馆数字化建设的借鉴意义,以及它们在提供多媒体设备、技术支持、数字化资源等方面的策略。接着,阐述了教授信息检索和评估技能、开展信息素养教育活动、引导学生合理使用数字资源和网络信息的策略。最后,强调了数字化建设中的灵活性和实效性,以及图书馆与教师的紧密合作的重要性。通过采取这些策略,中小学图书馆能够有效提升学生的信息素养、创新思维和合作能力,为学生提供丰富多样的学习资源和支持。