“双减”政策下高中语文群文阅读创新发展研究

近年来,在“双减”政策的背景下,高中语文教育面临着巨大的挑战和改革的需求,群文阅读作为一种高效的学习方式,在培养学生综合素养和阅读能力方面具有重要作用。在“双减”政策下,高中语文教育需要借助群文阅读来拓展学生的阅读材料,丰富教学内容,培养学生多元思维,提高学生的批判性思维能力。基于此,本文从这个方向展开探讨,希望提出一些有效的创新发展策略,旨在为高中语文教育的创新发展提供参考,促进学生的全面发展和终身学习能力的提升。