期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学体育与健康趣味课堂的有效构建策略探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学体育与健康教育是学校教育中不可或缺的一部分,它有助于培养学生身心健康。为了让学生更好地理解体育与健康,教师需要精心设计趣味化的课程,以激发学生的兴趣,提高他们的学习效果。让学生通过参与,体验到体育的乐趣。总之,趣味化的体育与健康课程设计可以提高学生的学习效果,让学生更好地理解和接受体育和健康知识,并在此基础上形成良好的生活习惯。教师应该注重教学策略的创新,挖掘学生的潜力,让体育和健康教育真正起到培养学生身心健康的作用。
作者
李徐颖
机构地区
江西省宜春市上高县蒙山中心学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第10期194-196,共3页
关键词
小学体育教学
健康教育
趣味课堂
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
芦海棠,于雅诗.
义务教育阶段体育与健康教育融合的实践研究--基于北京市丰台区的调研[J]
.体育教学,2023,43(9):19-21.
2
陈李贵,林如意,叶星.
幸福课程视角下“幸福体育课堂”的构建和探索[J]
.体育教学,2023,43(9):15-16.
3
王育玉.
“教会、勤练、常赛”在小学篮球教学中的应用——以中高年级为例[J]
.体育视野,2023(14):74-76.
被引量:1
4
崔伟,李德显.
体育教育专业面临的机遇、责任与发展路径——以“双减”政策背景为视角[J]
.渤海大学学报(哲学社会科学版),2023,45(4):112-116.
中国科技期刊数据库 科研
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部