核心素养视域下高中语文群文阅读教学分析

随着教育理念的不断更新和教育体制的不断改革,高中语文教育也在探索更加有效的教学方法,以培养学生的思维能力、文化素养和传承传统文化的语文素养。在这一背景下,群文阅读作为一种多元化的教学方式,受到了越来越多教育者的关注。然而,如何在核心素养下促进群文阅读教学的开展,成为了高中语文教育中亟待解决的问题。本文通过分析核心素养与群文阅读的内涵,明确了基于核心素养开展群文阅读的重要意义,并提出了具体的教学措施,以期提升群文阅读教学水平,更好地满足学生的学习需求。