体验式教学在高校音乐教育中的应用探讨

目前我国经济社会快速发展,在此种社会环境下,高校教育在教学方面发生了较多的转变,其中最关键的转变就是目前高校对于学生主体性的认知具有一定的提升,因此,高校所采用的教学方法和教学内容进行了改革,高校教学在许多方面都得到了进一步的提升。本文基于此种背景,对高校体验式教学的内涵展开详细的分析,并通过对教师和学生的具体情况进行探讨,并且以音乐作为研究对象对师生做出一定的要求,进而提出体验式教学在高校音乐教学当中的应用对策,从而增强学生的音乐学习能力,促进音乐课堂形成良好的教学质量和教学效果。