大学生团日活动与心理团体辅导教育融合探讨

高校共青团“团日活动”是把青年团结起来,培养青年自信自强、刚健有为、自觉担当优良品质的最好载体。本文基于心理团体辅导技术,以团日活动为载体,分别从传统团日活动及心理团辅的局限性、大学生团日活动与心理团体辅导教育融合的可行性及优势出发,探讨大学生团日活动与心理团体辅导“复合型”团日教育新模式,在遵循青年大学生成长规律的同时,以大学生喜闻乐见的方式开展活动,发挥朋辈力量,让学生达到“要我参与”到“我想参与”的主动性转变,更好的达到“团日活动”教育效果。