基于核心素养的培养优化初中生物课堂教学的有效措施

生物学科的基本素质包括了学科思维、生命意识、良好的情感价值观等,它们都是在生物学的基础上进行的,对于提高学生的综合素质,提高他们的生活质量,为社会、为人类创造福具有重要的作用。在生物课堂中,老师应该注重对学生的学习感受的重视,按照生物知识的学习规律,主动地引入实践活动和生活案例,帮助学生更好地了解一些抽象的概念,从而让学生对生物学的知识有一个更好的了解,让他们可以更好地了解到生物学中所蕴含的规律,形成生命观念。基于此,本文将针对基于核心素养的培养优化初中生物课堂教学的有效措施进行分析和探究。