高中英语读后续写之文本建构例谈

本文以高中英语读后续写之文本建构为例,通过分析具体的教学实践和案例,探讨读后续写在培养学生文本建构能力方面的作用。文章首先介绍了读后续写的概念和特点,然后分析了读后续写对于学生文本建构能力的影响,包括语言能力、思维能力和文化意识等方面。接着,文章以一个具体的教学实践为例,详细阐述了如何通过读后续写教学提高学生文本建构能力。最后,文章总结了读后续写教学的优点和不足,并提出了未来改进的方向。