新医科背景下医学人文素质教育现状与对策研究

为了全面提高医学生的综合素质和促进医疗卫生事业的高质量发展,通过分析新医科背景下医学人文素质教育现状,揭示医学院校医学人文素质教育所存在的问题及原因,从客体、主体、介体、环体四个维度提出优化路径,以期改善我国高等医学院校的人文素质教育现状,希望能为医学院校的人文素质教育提供理论参考,进而推进医学人文素质教育的发展。