翻转课堂结合OSCE教学模式在护理实训教学中的应用

本文探讨了翻转课堂结合OSCE教学模式在护理实训教学中的应用。翻转课堂使学生提前自主学习理论知识,而实践探究环节则由教师辅助指导。然而,在应用中存在问题:学生自主学习不足、教师指导不及时、实践环节设计不合理和评估标准不明确。为解决这些问题,本文提出四个策略:提供有效引导,激发学生预习兴趣;加强教师培训,提高指导能力;精心设计实践场景,增强实践技能;设立明确评估标准,确保评估公正准确。通过这些策略,翻转课堂结合OSCE教学模式在护理实训中将更加有效地促进学生学习和技能提升。