小学英语作业设计中的学科融合实践探究

学科融合是当前教育改革的热点话题之一,旨在打破传统学科的界限,促进学生跨学科的综合素养发展。小学英语作业设计作为培养学生语言能力的重要环节,也有着潜在的学科融合机会,通过加强小学英语作业设计中的学科融合的方式能够进一步提高课堂教学效率。基于此,本文旨在探究小学英语作业设计中的学科融合实践,分析学科融合对学生综合素养的影响,以及在实施过程中可能面临的挑战和解决方案。