摘要
“以生为本”理念指的是将学生的全面发展作为教育教学的首要目标,从学生的视角来优化教育教学内容与授课形式,满足学生多样化、个性化的学习发展需求。而班主任加强“以生为本”理念的应用有利于提高高中班级管理水平,实现班主任工作的高质量发展。在高中班级管理工作中,依旧存在着班主任自身思想理念较为陈旧、班级管理形式缺少创新、忽视了信息化技术的作用、班级管理实践活动匮乏等局限性,难以提高班级管理质量及效率,不利于创建良好健康的班级学习环境。本文通过分析“以生为本”理念在高中班级管理中的应用优势,提出了强化“以生为本”理念的渗透、优化班级管理新模式、加强对信息化管理技术的运用、增设多样化的趣味班级管理活动等有效措施,以此促进高中班级管理工作的创新发展,为学生未来发展保驾护航。
