摘要
随着教育事业的一再发展,“素质教育”成为了当下教学开展的指导核心,在历史教学活动中落实学生历史学科核心素养的培育是新时代发展背景下提出的重要发展目标与要求。历史是一门文科性课程,初中时期历史学科核心素养主要包含学生的历史认知、历史思维、国家情怀、学习能力等综合方面,初中时期历史课程中所涉及到的内容和知识点颇多,中学时期学生性情贪玩,另外加上以往讲学式的教学模式,难免会让学生感到历史学习单调枯燥,进而导致学生学习兴趣一再下降,限制学生的综合性发展与提升。对此在实际的教学活动设计和安排中教师要注重深入分析教学主题,结合学生个体发展的实际情况制定符合学生学习发展的课程活动,保障学生在实际学习过程中参与、思考,进而达成学生个体的综合性培育目标。本文内容将围绕目前初中历史课堂的教学现状及问题分析以及有效培养学生历史学科核心素养的教学策略两个方面进行探究。
