摘要
在大健康、老龄化的背景下,国家大力推进老年人群康复养老问题,《老年康复》课程旨在培养能够综合运用各种康复治疗技术对老年常见疾病进行居家、社区康复的技能型人才。但在培养的过程中如何将“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神以及尊老、敬老、爱老的传统美德融入到《老年康复》的专业教学当中是我们一直在探索的问题,本文梳理了《老年康复》课程的相关思政元素,并对接课程标准及人才培养方案,构建《老年康复》课程思政案例及思政效果评价体系。
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目,1+X”证书制度下《老年康复》新形态一体化活页式教材研究(项目编号:2021SJA1862)。