基于协同治理的高职院校服务社区治理的探索与实践——以成都航空职业技术学院为例

社区内的所有的公民都是社区治理的主体,是社区治理的参与者。社区治理不仅要依靠政府和全体社区居民的努力,也要发挥社会团体的作用。高职院校融合“校企结合”的办学模式,服务地方服务产业是高职院校的使命与特色。服务地方社区,是高职院校相比普通本科院而言校义不容辞的责任。本文主要对高职院校服务社区治理进行实践探索。