新工科背景下科研反哺教学模式在本科教学中的探索与实践——以广西民族师范学院化工制药类专业为例

新工科建设背景下,高校的教育改革不断深入开展。为了培养创新型人才,地方高校需充分利用专业特色以科研反哺教学,实现科研与教学互利共赢。科研反哺教学是一种科研与教学相结合的高等教育新模式,科研反哺教学急需正确的路径。以广西民族师范学院化工制药类专业为例,本文结合我校的办学特点,分析当前科研反哺教学模式在教学中的存在问题,明确改进提升科研反哺的意义,并列明改革措施,为提高本科生培养质量提供参考。