新工科背景下《操作系统》课程思政与教学模式改革研究

课程思政是指在教学中融入思想政治教育的一种方法,是把道德、法律、文化、理论与实践等方面的思想政治内容渗透到教学中去,最终达到培养学生综合素质和社会责任感的目的。新工科背景下,将思政元素融入课堂,是培养政治思想坚定的创新型、应用型人才的重要环节,也是课程建设的重要任务。《操作系统》是计算机相关专业必须课程。本文针对该课程的教学现状,探究该课程的课堂思政教学改革,实施教学模式创新,包括认知实践教学模式、BOPPPS+PBL+CBL教学模式、混合教学模式和同伴式教学模式应用,提高《操作系统》课程教学质量。