校企深度融合视阈下《盆景与插花技艺》课程教学改革探讨

在现代社会,传统的教学模式已经无法满足学生发展和社会需求的要求。因此,通过校企深度融合视角对《盆景与插花技艺》课程进行教学改革,探索更有效的教学方式和培养模式,具有重要的现实意义和教育价值。基于此,本文结合学校资源特点和企业人才培养需要,以校企深度融合视域探究《盆景与插花技艺》课程教学改革,通过多次深入的市场调研分析,了解产业发展方向,并主动与花卉相关企业在人才培养、岗位技术创新等方面开展深入的合作。