试论高职院校英语教学现状及改革策略——结合塔城职业技术学院英语教学现状

本文结合塔城职业技术学院英语教学现状,分析当前高职院校英语教学存在的主要问题,并提出改革策略。高职学生经过专业技能培养,具备实践能力的同时,也应拥有良好的英语表达能力,能够与国际合作伙伴进行有效沟通和交流。高职院校传统英语教学模式影响了学生的积极性,教学活动安排不合理,课程评价科学性不足。高职院校英语教学改革应当贯彻创新性原则、实用性原则和多元性原则。教师应当优化教学方式,引导学生形成良好的学习习惯,构建科学的教学评价体系。