高职院校形势与政策课混合式教学模式“组合拳”优化路径研究

形势与政策课是高职院校思想政治理论课的核心课程之一,具有理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性等明显的特点。混合式教学模式是形势与政策课教学困境的“解惑妙计”,在实际教学中运用“问题导向”、“沉浸式”教学、“大小课堂”协同育人三个“组合拳”对其教学改革路径进行优化,利于更有效地提升教学的效果。