摘要
小学语文教育是提高学生的语言技能和知识素质的重要阶段,因此,在语文教育过程中,老师要更好地起到教育引导的作用,从而让学生的核心素质得到全方位的发展。在新课改背景下,如何实现语文教学目标,让学生积极主动地参与到语文学习中,是每一位小学语文教师面临的重要问题。情境教学法作为一种重要的教学方法,能够帮助学生理解和感悟文本内容。同时,情境教学法还具有丰富课堂内涵、提高学生综合素养的作用。教师要充分把握学生年龄特点和认知水平,结合小学语文课程标准中的内容要求和目标要求开展情境教学。基于此,本文首先对创设情境教学法的概念以及重要作用进行简要分析,随后从八个方面对创设情境式教学法在小学语文教学中的应用进行研究,以供相关人士交流参考。
