摘要
《全日制义务教育劳动教育课程标准》强调“教育要与实践有机结合,给予学生生活实践体验,注重自主参考,通过丰富的活动,拓展学生的知识、技能面,增强生活经验,培养其良好的道德品格。”“要注重课堂内外联动,让学生践行中主动探索和体验,并通过道德教育的实践,促进其良好思想品德的养成和发展。”小学是一个学生的身心快速发育的关键期,在这段时间里,学生能否获得良性发展,不仅与教学内容的质量有关,同时,它还与实践密切关联。为此,我们必须加强对公益实践活动教育的认识,树立正确的教育理念,积极探寻有效的策略,不断提高活动开展的有效性,有利于提高孩子们的道德素质,增强他们的劳动意识,提升其社会责任心。
出处
《今天》
2023年第21期267-269,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《在公益劳动中培养小学生社会责任感的实践研究》,课题立项号:GS[2021]GHB2051