农村小学生自信教育的创新策略

自信是学生自我评价所引发的肯定,并且希望得到其他社会群体、个人的偏向,是一种情感上的寄托。农村学生相较于城市学生,大部分学生经历较少、见识面较窄容易造成自信心缺失,而自信心是学生积极展示自我、表现自我的推动力量。因此,为了培养农村学生成为社会所适应的人才,教师要认识到自信教育的重要性,根据农村自信教育中的问题,融入与创新多样化的教学策略,从多方面培养学生的自信心。本文针对农村小学生自信教育的创新教学展开分析,并提出一些可参考性的策略。