摘要
幼儿五大领域教学,如果能把快乐足球融入到五大领域之中,利用幼儿好玩的心理特点,让他们在玩耍中掌握足球运动的技能技巧,提高自身健康。以足球为载体,让幼儿学习足球语言,学习足球文化,提高自身的语言表达能力。以足球为媒介,让幼儿了解足球艺术,在学习足球艺术魅力的时候,提高自身的艺术素养。以足球为纽带,让幼儿在足球运动中了解社会,在社会实践中形成正确的健康的积极的世界观、价值观和人生观。
出处
《今天》
2023年第21期213-214,共2页
基金
本论文是甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《幼儿园快乐足球1+N课程构建的实践研究》(课题立项号:GS[2020]GHB4268)研究成果