探索小学数学教学中抽象思想的渗透措施

小学生随着年龄增长,他们的思维模式也逐渐从形象思维转向了抽象思维,他们的计算能力、推理能力和概括能力都得到了显著的提高。抽象思想是数学思想的重要组成部分,教师在平时的教学中,应注重在教学中渗透抽象观念,培养学生的抽象思维,以提高其数学学习的效果。为此,本文重点讨论了在小学数学教学中,怎样把抽象思想融入到课堂中去,并与大家分享几条合适的措施。