思维导图在小学数学复习课中的有效应用

将思维导图运用到学生的学习过程,能够帮助学生理清知识脉络,深化数学框架,以达到深度学习的目的。作为一种行之有效的教学方法,在小学数学课之中加以利用,不仅能够优化教学效果,还能加强学生记忆,让学生在自主梳理的过程中提高对所学知识的认知。基于以上背景,我校课题组将课题命名为《思维导图在小学数学复习中的有效应用》。本文展示了课题研究进度以及所获得的成果,并进行有效反思,复习课中应用思维导图法的不足之处,从而制定新型的教学方案,为提高数学教学效果做好充分的准备。