初中历史教师如何培养学生的历史思维

初中阶段以历史发展历程教学为主,历史事件、年份、人物、意义、影响等方面内容较多,机械记忆难以满足学习需求。而培养学生历史思维能力,利于学生掌握学习方法和技巧,在学习历史知识过程中加入自身理解和感受,加强历史学习深度,提高学习效果。基于此,本文简单阐述初中历史思维培养原则和意义,从立足教材、教学问题设计、历史资料应用、探究教学开展、辩证思维教学五方面探究初中历史培养历史思维策略。