刍议核心素养导向下的初中英语长作业设计

根据新课程标准对初中英语的要求,教师需要将发展学生核心素养作为教学的核心目标,注重学生英语能力的提升和优化,针对英语作业的设计,教师需要转变传统教学中短作业的设计模式,利用长作业,拓宽作业内容的深度和广度,基于此,本文重点分析目前初中英语作业设计中存在的问题,并基于英语核心素养探究初中英语长作业的设计策略,希望可以为初中英语教学工作提供一些参考。