初中语文群文阅读课型设计探究

群文阅读的是以选择的文本材料为基准的,围绕某个议题展开的教学活动,在初中语文教学中应用群文阅读,明确阅读目标和方向,实现多种类型文章的整合,跨越题材的限制,为强化学生的语文基础和阅读能力提供了有效途径,具有强烈的应用价值。为达到预期结果,文章从初中生的年龄特征和阅读习惯出发,先分析初中语文教学开展群文阅读活动的意义,再结合当前阅读教学的现状,详细探讨具体的应用策略。