摘要
本文主要针对引导式健康教育在妇科围手术期患 者中的应用效果进行探究和分析。方法:选择对照分析法和回顾分析法,回顾我院 2020 年 12 月份到 2021 年 12 月份期间确诊并且收治的 120 例妇科患者,依照对照分析原则,随机将其分为每组各 60 例的观察组和对照组,对照组患者聊天内容为常规询问,观察组患者聊天内容融入引导式健康教育内容,观察、对比和记录两组患者的围手术期效果,并且形成书面记录。结果:观察组和对照组患者是否在聊天中实施引导式健康教育,对于两组患者的实际手术情况会产生比较大的影响,其中观察组患者的收缩期血压、心率以及心理反应情况均表现良好,组间差异显著,存在统计学意义,P < 0.05. 结论:对于妇科围手术期患者来说,其对于手术是否了解、对于疾病是否具有良好认知,对于手术效果和患者身心健康等方面均会产生直接影响,其中引导式健康教育的有效融入十分重要,可以在临床中进一步推广和应用。
